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CODEDESCRIPTIONDÉTAILS
ABC-MC-01L'ABC des maladies chroniques MODULE: Les maladies respiratoires
ABC-MC-02L'ABC des maladies chroniques MODULE: Les maladies rénales
AC-01Les arythmies cardiaques
ANEM-01Comprendre l'anémie pour des soins adaptés
PHTDA-01Démystifier la médication pour le trouble du déficit de l’attention avec/sans hyperactivité
PHYS-01Raisonnement clinique en physiothérapie : volet musculosquelettique
PLAS-01La plasmaphérèse et la pratique infirmière
RCR-01Cardio-Secours RCR/DEA, Soins immédiats en réanimation (SIR)
RCR-02Cardio-Secours RCR/DEA, Formation hybride en SIR pour dispensateur.
RCR-03Renouvellement de dispensateur de Soins immédiats en réanimation (SIR)
RCR-04Cardio-secours RCR et DEA, niveau C
RCR-05Cardio-secours RCR et DEA, niveau C + 1.5h de Soins anaphylaxie (SA)
RCR-06Formation HYBRIDE Cardio-Secours RCR/DEA, Niveau A et C
RCR-07Renouvellement Cardio-secours RCR/DEA, niveau C et Niveau A
TOP-03Comportement d'opposition chez l'usager : Comprendre et intervenir
TRANS-01La transplantation d'organes, l'arrière-scène des receveurs

CODEDESCRIPTIONDÉTAILS
ADO-02L’adolescence et ses défis : comprendre et intervenir - MODULE 1
ADO-03L’adolescence et ses défis : comprendre et intervenir - MODULE 2
ANX-01L’anxiété chez les enfants et les adolescents : comprendre et intervenir
ATT-01L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 1 ]
ATT-02L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 2 ]
ATT-TR-02Attachement sécure : faire partie du village de l'enfant ]
AUT-01Le trouble du spectre de l’autisme; Comprendre et intervenir [MODULE 1]
BIEN-01La bienveillance au travail, en santé et services sociaux
CLIEN-01Clientèle : interventions, mythes et réalités.
CRI-01Approches et interventions en contexte de crise : comportements et besoins
DEV-SM-01Soutien au développement socioémotionnel chez l'enfant
DI-01La déficience intellectuelle; comprendre et intervenir MODULE 1
DI-TSA-01Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
DI-TSA-02Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
GES-01Gestion saine des écrans: stratégies de prévention et d’intervention
NEG-01Comprendre et accompagner l’enfant dans le monde la négligence
RGA-01Répit- Gardiennage: soutenir les personnes en besoin d'adaptation
SENS-01L’éveil des sens; initiation à l’importance de l’intégration sensorielle
SUI-01Comprendre et intervenir auprès des adolescents à risque suicidaire.
TC-01Sensibilisation aux traumas complexes
TDA-01Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
TDA-03TDAH: Comprendre et intervenir
TOP-01L'enfant qui s'oppose; trouble, développement et stratégies d'intervention
TOP-02Comportement d'opposition chez l'enfant : comprendre et intervenir.
TOP-03Comportement d'opposition chez l'usager : Comprendre et intervenir
TOP-04Comportement d'opposition chez l'enfant; comprendre et intervenir en milieu de garde

CODEDESCRIPTIONDÉTAILS
RCR-01Cardio-Secours RCR/DEA, Soins immédiats en réanimation (SIR)
RCR-02Cardio-Secours RCR/DEA, Formation hybride en SIR pour dispensateur.
RCR-03Renouvellement de dispensateur de Soins immédiats en réanimation (SIR)
RCR-04Cardio-secours RCR et DEA, niveau C
RCR-05Cardio-secours RCR et DEA, niveau C + 1.5h de Soins anaphylaxie (SA)
RCR-06Formation HYBRIDE Cardio-Secours RCR/DEA, Niveau A et C
RCR-07Renouvellement Cardio-secours RCR/DEA, niveau C et Niveau A

L'ABC des maladies chroniques MODULE: Les maladies respiratoires
L'ABC des maladies chroniques MODULE: Les maladies rénales
Les arythmies cardiaques
Comprendre l'anémie pour des soins adaptés
Démystifier la médication pour le trouble du déficit de l’attention avec/sans hyperactivité
La plasmaphérèse et la pratique infirmière
Cardio-Secours RCR/DEA, Soins immédiats en réanimation (SIR)
Cardio-Secours RCR/DEA, Formation hybride en SIR pour dispensateur.
Renouvellement de dispensateur de Soins immédiats en réanimation (SIR)
Cardio-secours RCR et DEA, niveau C
Cardio-secours RCR et DEA, niveau C + 1.5h de Soins anaphylaxie (SA)
Formation HYBRIDE RCR/DEA, Niveau A et C (SA)
Renouvellement Cardio-secours RCR/DEA, niveau C et Niveau A
Urgence garderie-scolaire
Comportement d'opposition chez l'usager : Comprendre et intervenir
La transplantation d'organes, l'arrière-scène des receveurs
Raisonnement clinique en physiothérapie : volet musculosquelettique.

DESCRIPTIONDÉTAILS
L’adolescence et ses défis : comprendre et intervenir - MODULE 1
L’adolescence et ses défis : comprendre et intervenir - MODULE 2
L’anxiété chez les enfants et les adolescents : comprendre et intervenir
L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 1 ]
L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 2 ]
L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 2 ]
Attachement sécure : faire partie du village de l'enfant.
La bienveillance au travail, en santé et services sociaux
Clientèle : interventions, mythes et réalité
Approches et interventions en contexte de crise : comportements et besoins
Le trouble du spectre de l’autisme; Comprendre et intervenir [MODULE 1]
Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
Comprendre et accompagner l’enfant dans le monde la négligence
Soutien au développement socioémotionnel chez l'enfant
Comprendre et accompagner l’enfant dans le monde la négligence
La déficience intellectuelle; comprendre et intervenir MODULE 1
Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
Gestion saine des écrans: stratégies de prévention et d’intervention
Répit- Gardiennage: soutenir les personnes en besoin d'adaptation
L’éveil des sens ; initiation à l’importance de l’intégration sensorielle.
Comprendre et intervenir auprès des adolescents à risque suicidaire.
Sensibilisation aux traumas complexes
Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
TDAH: Comprendre et intervenir
L'enfant qui s'oppose; trouble, développement et stratégies d'intervention
Comportement d'opposition chez l'enfant : comprendre et intervenir.
Comportement d'opposition chez l'usager : Comprendre et intervenir
Comportement d'opposition chez l'enfant; comprendre et intervenir en milieu de garde

DESCRIPTIONDÉTAILS
Cardio-Secours RCR/DEA, Soins immédiats en réanimation (SIR)
Cardio-Secours RCR/DEA, Formation hybride en SIR pour dispensateur.
Renouvellement de dispensateur de Soins immédiats en réanimation (SIR)
Cardio-secours RCR et DEA, niveau C
Cardio-secours RCR et DEA, niveau C + 1.5h de Soins anaphylaxie (SA)
Formation HYBRIDE Cardio-Secours RCR/DEA, Niveau A et C
Renouvellement Cardio-secours RCR/DEA, niveau C et Niveau A

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