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CODEDESCRIPTIONDÉTAILS
ADO-02L’adolescence et ses défis : comprendre et intervenir
ANX-01L’anxiété chez les enfants et les adolescents : comprendre et intervenir
ATT-01L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 1 ]
ATT-TR-02Attachement sécure : faire partie du village de l'enfant ]
AUT-01Le trouble du spectre de l’autisme; Comprendre et intervenir [MODULE 1]
BIEN-01La bienveillance au travail, en santé et services sociaux
CLIEN-01Clientèle : interventions, mythes et réalités.
DEV-SM-02Soutien au développement socioémotionnel chez l'enfant
DI-01La déficience intellectuelle; comprendre et intervenir MODULE 1
DI-TSA-01Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
DI-TSA-03Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
NEG-05Comprendre et accompagner l’enfant dans le monde la négligence
RGA-01Répit- Gardiennage: soutenir les personnes en besoin d'adaptation
SENS-01L’éveil des sens; initiation à l’importance de l’intégration sensorielle
SUI-01Comprendre et intervenir auprès des adolescents à risque suicidaire.
TC-01Sensibilisation aux traumas complexes
TDA-01Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
TDA-04TDAH: Comprendre et intervenir
TOP-01L'enfant qui s'oppose; trouble, développement et stratégies d'intervention
TOP-03Comportement d'opposition chez l'usager : Comprendre et intervenir
TOP-04Comportement d'opposition chez l'enfant; comprendre et intervenir en milieu de garde
TOP-05L'enfant qui s'oppose; trouble, développement et stratégies d'intervention

DESCRIPTIONDÉTAILS
L’adolescence et ses défis : comprendre et intervenir
L’anxiété chez les enfants et les adolescents : comprendre et intervenir
L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 1 ]
L’attachement et ses implications dans le quotidien [ MODULE 2 ]
Attachement sécure : faire partie du village de l'enfant.
La bienveillance au travail, en santé et services sociaux
Clientèle : interventions, mythes et réalité
Le trouble du spectre de l’autisme; Comprendre et intervenir [MODULE 1]
Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
Comprendre et accompagner l’enfant dans le monde la négligence
Soutien au développement socioémotionnel chez l'enfant
Comprendre et accompagner l’enfant dans le monde la négligence
La déficience intellectuelle; comprendre et intervenir MODULE 1
Démystifier la déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme
Répit- Gardiennage: soutenir les personnes en besoin d'adaptation
L’éveil des sens ; initiation à l’importance de l’intégration sensorielle.
Comprendre et intervenir auprès des adolescents à risque suicidaire.
Sensibilisation aux traumas complexes
Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
TDAH: Comprendre et intervenir
L'enfant qui s'oppose; trouble, développement et stratégies d'intervention
Comportement d'opposition chez l'usager : Comprendre et intervenir
Comportement d'opposition chez l'enfant; comprendre et intervenir en milieu de garde
L'enfant qui s'oppose; trouble, développement et stratégies d'intervention

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